將思衡回答的差不多。

“余老師，我爸爸也在加班?！?

……

等男生組問(wèn)完到女生組這邊時(shí)，小朋友們的回答也差不多。

到了崽崽，余老師忽然問(wèn)崽崽：“崽崽，老師聽(tīng)說(shuō)你有兩個(gè)爸爸，你兩個(gè)爸爸回家后都做什么呢？”

崽崽眨眨眼老老實(shí)實(shí)回答：“余老師，崽崽兩個(gè)爸爸都忙得起飛，一般不回家。”

余老師笑的非常溫柔：“不回家？是因?yàn)楣ぷ魈α藛?？?

崽崽點(diǎn)頭：“是，一個(gè)忙得沒(méi)空帶娃，一個(gè)忙著賺錢給崽崽花。”

余老師笑得不行：“沒(méi)空帶娃，所以一般都是誰(shuí)帶崽崽你?。俊?

崽崽也笑瞇瞇的：“家里誰(shuí)有空誰(shuí)來(lái)接，一般在家里……崽崽和小將哥哥小叔還有哥哥弟弟們玩?！?

因?yàn)獒提淌亲詈笠粋€(gè)小朋友，而且還有兩個(gè)爸爸，余老師連著問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，別的小朋友好奇心被勾了起來(lái)。

有小朋友問(wèn)崽崽：“崽崽，那你媽媽呢？”

崽崽搖頭：“都去投胎了?！?

小朋友們懂得很多，知道投胎就是沒(méi)了的意思。

有小朋友馬上問(wèn)崽崽：“那崽崽，你兩個(gè)爸爸都準(zhǔn)備給你找新媽媽嗎？”

“崽崽，你喜歡什么樣的新媽媽？”

“一定要像我們老師這樣溫柔的，長(zhǎng)得還漂亮的吧？不然有的阿姨兇兇的，會(huì)打人的?！?

“對(duì)對(duì)對(duì)！我奶奶說(shuō)不是所有后媽都?jí)?，也有好后媽的?！?

小朋友們就“后媽”這個(gè)問(wèn)題七嘴八舌說(shuō)起來(lái)。

宋老師看小朋友們?cè)秸f(shuō)越離譜準(zhǔn)備打斷時(shí)余老師忽然側(cè)頭跟她說(shuō)話：“宋老師，我在這邊看著小朋友們，能麻煩你把課本幫我拿過(guò)來(lái)一下嗎？”

宋老師沒(méi)多想笑著點(diǎn)頭：“好，等著，正好下節(jié)課教拼音?！?

聽(tīng)力好的過(guò)分的崽崽：“……”

將思衡也聽(tīng)到了，忙看向崽崽。

原本精神狀態(tài)還算不錯(cuò)的崽崽瞬間蔫吧了。

余老師看到了笑著摸摸崽崽腦袋問(wèn)她：“崽崽，怎么忽然不高興了？”

崽崽也不隱瞞：“余老師，崽崽學(xué)不好拼音?！?

余老師笑起來(lái)：“崽崽，我們才剛開(kāi)始學(xué)拼音，暫時(shí)不會(huì)沒(méi)關(guān)系，以后會(huì)每天都教，到時(shí)候慢慢就會(huì)了?！?

崽崽還是挺忐忑：“余老師，要是崽崽一直學(xué)不會(huì)呢？”

余老師依然笑呵呵的，看起來(lái)非常溫柔好說(shuō)話。

“那也沒(méi)關(guān)系，只要崽崽愿意，到時(shí)候余老師可以課后再給崽崽補(bǔ)補(bǔ)課呀。”

崽崽眼睛亮起來(lái)：“真的？”

余老師重重點(diǎn)頭：“當(dāng)然是真的！只要崽崽愿意學(xué)！”

崽崽也重重點(diǎn)頭：“崽崽愿意學(xué)，崽崽非常愿意學(xué)！崽崽學(xué)會(huì)了拼音，回頭就能跟兩個(gè)爸爸說(shuō)了！”

尤其是冥王爸爸，她來(lái)人間也這么久了，總得學(xué)會(huì)點(diǎn)兒什么吧。

余老師看崽崽的眼神更溫柔了。

宋老師拿了課本過(guò)來(lái)，小朋友們按照原本的位置陸陸續(xù)續(xù)回到自己座位上開(kāi)始上課。

上課的時(shí)候?qū)⑺己饪戳丝从嗬蠋熡挚纯瘁提?，崽崽沒(méi)扭頭，不過(guò)在用神識(shí)和他說(shuō)話。

“小將哥哥，你看什么呢？”

將思衡：“崽崽，你有沒(méi)有仔細(xì)看看余老師？”

崽崽搖頭：“沒(méi)有啊，怎么了？”

將思衡遲疑了下還是實(shí)話實(shí)說(shuō)。

“那要不你仔細(xì)看看？我覺(jué)得余老師好像特別關(guān)心崽崽你，還有崽崽你兩個(gè)爸爸?！?

跟著讀拼音的崽崽視線慢慢落到指讀黑板上拼音的余老師身上。