“你也是，誰(shuí)不知道這個(gè)李秀才現(xiàn)在做點(diǎn)買賣，有了錢就燒得難受，把孩子送到這不但能讀書(shū)，還有錢領(lǐng)呢！”↑返回頂部↑老百姓正在議論著，李陽(yáng)又提高了聲音，開(kāi)始宣布希望小學(xué)的課程表。

“書(shū)院不但教圣人書(shū)，還有諸如數(shù)學(xué)，物理，自然，地理…等等學(xué)科。等孩子大一點(diǎn)，還有生存技能的教導(dǎo)?！?

“不管是想學(xué)木匠還是鐵匠，或者想學(xué)習(xí)算賬理賬，總而之吧，只要你想學(xué)安身立命的行當(dāng)，我們都能找到老師！”

“學(xué)院不但教文化課，也教技能課，保證學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就被各大商家鋪戶搶著要，這叫包工作分配！”

不得不說(shuō)，李陽(yáng)這番話可實(shí)在是太有誘惑力了！

大周王朝算得上是大國(guó)小民，國(guó)家雖然是個(gè)大國(guó)，但底層老百姓生活得卻很困難。

即便是這座縣城商賈云集，有錢人不少，也不能掩蓋窮人更多這個(gè)事實(shí)。

真要是在這兒免費(fèi)上學(xué)，才能領(lǐng)取補(bǔ)助，最后還有個(gè)安身立命的差事，那真是幸福得和做夢(mèng)一樣！

李陽(yáng)走上前來(lái)，早有兩個(gè)保安隊(duì)員拉起了一段紅綢，中間用綢子做的碩大紅花。

林初雪盈盈裊裊，用托盤(pán)端過(guò)來(lái)一把雪亮的剪刀，端端正正擺在夫君面前。

李陽(yáng)伸手把剪刀拿在手中，來(lái)到紅綢邊，“咔嚓”一聲將其剪為兩段，緊跟著用手一揮，做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。

大家伙兒這才明白，這個(gè)剪彩儀式就預(yù)示著學(xué)院正式開(kāi)學(xué)！

接連幾天，這些小學(xué)童在書(shū)院里面發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲。

放學(xué)的時(shí)候排列成整齊的隊(duì)伍，這叫做放學(xué)路隊(duì)，有保安隊(duì)護(hù)送，一直送到所有的孩子都回了家。

有好事者偷著問(wèn)小孩在學(xué)校吃的什么，結(jié)果孩子們紛紛回答，每天都是有葷有素，四菜一湯！

這可不得了，在大周王朝這種生產(chǎn)力極其低下的時(shí)代，就是鄉(xiāng)下的土財(cái)主也不能天天吃四菜一湯??！

看得出來(lái)，人家李陽(yáng)一心辦義學(xué)，實(shí)在是一個(gè)品行高尚，值得歌功頌德的人??！

但是有人贊許，自然就有人貶損，尤其是那些被書(shū)院侵占了既得利益者。

要說(shuō)起私塾學(xué)堂，在這城里還真有幾家，但要是論起規(guī)模，最大的還要說(shuō)是城東劉家的學(xué)堂。

劉家堡人口眾多，距離縣城又有一大段的距離，所以就在劉家堡和縣城之間的位置辦了一所學(xué)堂。

這一方面是為了滿足自家子弟上學(xué)，另一方面也方便招攬縣城帶孩子來(lái)讀書(shū)。

學(xué)堂的先生叫做吳文江，曾經(jīng)中過(guò)舉人，對(duì)自己的才學(xué)自視甚高。

聽(tīng)說(shuō)李陽(yáng)區(qū)區(qū)一個(gè)秀才就敢辦書(shū)院，尤其什么都免費(fèi)，這不是準(zhǔn)備砸自己飯碗，唱對(duì)臺(tái)戲嗎？！

吳文江怒氣沖沖直奔希望小學(xué)書(shū)院，今天要讓李陽(yáng)知道，秀才和舉人的差距到底有多大！