冷夢(mèng)娢得知二胎的名字，沉默了幾秒說(shuō)，“老公，你多叫幾遍這個(gè)名字吧?！?

片刻后，冷夢(mèng)娢覺(jué)得這名字還不錯(cuò)，聽(tīng)著聽(tīng)著也就習(xí)慣了。

轉(zhuǎn)眼，暑假來(lái)臨，這次放假大班搞的是非常隆重，畢竟幼升小，意義不同。

還沒(méi)畢業(yè)時(shí)，樂(lè)樂(lè)媽媽就問(wèn)過(guò)林風(fēng)，是繼續(xù)上大四班，還是上一年級(jí)。

如果準(zhǔn)備上一年級(jí)，去哪所學(xué)校上，他們好跟一起！

小寶現(xiàn)在是樂(lè)樂(lè)最好的朋友。

小家伙現(xiàn)在完全看不到自閉癥孩子的影子，已經(jīng)能和班上的小朋友正常交流。

不過(guò)根據(jù)家長(zhǎng)和老師們的觀察。

有小寶在，樂(lè)樂(lè)整個(gè)人都處于放松自信的狀態(tài)。

反之，如果小寶不在，樂(lè)樂(lè)不太善于與其他小朋友家里玩，自己玩自己的。

所以，父母一致決定——

以后小寶上哪所學(xué)校，他們就算給高價(jià)，都要把孩子弄進(jìn)去。

大寶小寶的年齡還不夠上一年級(jí)，需要再讀一年，不過(guò)李老師說(shuō)兩個(gè)孩子上一年級(jí)是沒(méi)問(wèn)題的。

人嘛，辦法總比困難多！

樂(lè)樂(lè)的父母跟林風(fēng)提過(guò)，如果他們想要孩子上一年級(jí)，問(wèn)題他們來(lái)解決。

林風(fēng)夫婦商量了一下，和李老師的想法是一樣的。

即將放暑假時(shí)，樂(lè)樂(lè)媽媽告訴林風(fēng)，兩個(gè)孩子上學(xué)的事辦妥了。

本區(qū)最好的小學(xué)，不出意外他們會(huì)分到同一班。

這次暑假是整個(gè)大班的畢業(yè)典禮，班上還發(fā)了畢業(yè)服——博士服以及小博士帽。

一進(jìn)校園，就是五彩斑斕的橫幅，赫然寫(xiě)著‘祝小寶貝們，畢業(yè)快樂(lè)！’。

旁邊有個(gè)卡通做的招牌，上面寫(xiě)滿了大三班各位老師的祝福寄語(yǔ)。

舞臺(tái)上，也是布置的非常漂亮，好像有什么節(jié)目要表演。

臺(tái)下，也就是學(xué)校的操操場(chǎng)，老師們把座椅板凳都搬出來(lái)啦，還將它們都裝飾一番。

另一邊是食品區(qū)，只是現(xiàn)在食品還沒(méi)有上來(lái)。

林風(fēng)一家來(lái)時(shí)，已經(jīng)有不少家長(zhǎng)和孩子都到場(chǎng)了。

“子月姐姐，在這里?！?

“林爸爸，來(lái)這邊，我們?cè)谶@里！”“老大，老大這里，這里！”

八個(gè)班級(jí)分順序坐著，李老師今天穿著工服，戴著小蜜蜂，和藹可親的很。

“林爸爸，林媽媽，帶著小寶貝們來(lái)這里拍照！”

家長(zhǎng)和孩子專門(mén)有個(gè)打卡的地方，一家四口拍完照后，李老師告訴他們接下來(lái)的安排。

“一會(huì)上家長(zhǎng)們就可以回去，中午放學(xué)的時(shí)間點(diǎn)接孩子就可以了。”

今天是孩子們的畢業(yè)典禮，領(lǐng)取屬于他們的快樂(lè)。

林風(fēng)夫婦陪了一會(huì)孩子們，鈴聲響后，家長(zhǎng)們也是時(shí)候離開(kāi)。

群里，李老師不斷更新著視頻。

臺(tái)上園長(zhǎng)阿姨主持，開(kāi)場(chǎng)就是八位班主任的節(jié)目表演。

園長(zhǎng)阿姨問(wèn)，“老師表演的好不好看？”

所有的孩子異口同聲回答，“好看！”

園長(zhǎng)阿姨笑瞇瞇問(wèn)，“那還想不想看？”

孩子們激動(dòng)的回答，“想！”

園長(zhǎng)笑著說(shuō)，“那接下來(lái)就由我們一班的老師做準(zhǔn)備，在老師準(zhǔn)備的時(shí)候，我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲好不好？”