唐書(shū)慧看了眼唐建成，這才看向侯校長(zhǎng)，說(shuō)道：“校長(zhǎng)，我們成績(jī)好，是因?yàn)槲覀兒芘Α６覀冎耘ψx書(shū)，除了珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)之外，最重要的是不想讓爸爸失望?！?

“我們的爸爸，以前很不喜歡我們！”

“現(xiàn)在，他變了，變得很喜歡我們了，但我們不知道他這種好會(huì)持續(xù)多久，所以，我們就想把書(shū)讀好，考個(gè)好成績(jī)，讓他開(kāi)心。他一開(kāi)心，肯定就更喜歡我們了！”

“但后來(lái)，我們幾姐妹在一起讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)也很快樂(lè)的！漸漸的，我們就愛(ài)上了讀書(shū)，上癮了?！?

侯校長(zhǎng)等人一聽(tīng)，臉上都露出了驚詫的表情，“讀書(shū)上癮？”

這樣的理由，他們還是第一次聽(tīng)說(shuō)。

接著，一個(gè)個(gè)便無(wú)比的驚喜。

能夠讀書(shū)上癮的學(xué)生，將來(lái)絕對(duì)是有大出息的學(xué)生！

這樣的學(xué)生，哪個(gè)老師不喜歡？

“校長(zhǎng)，我建議以她們?yōu)橹行?，把全校三年?jí)的好學(xué)生全部集中在一個(gè)班，重點(diǎn)教育！”

“這不妥，教育要注重公平性！校長(zhǎng)，我建議把他們分開(kāi)，剛好三年級(jí)有五個(gè)班，每個(gè)班一個(gè)，這樣也能把每個(gè)班的學(xué)習(xí)的氛圍提上去！”

“我也建議把她們分開(kāi)，一個(gè)班一個(gè)?！?

“火車跑得快，全靠車頭帶！我也建議把她們分到每一個(gè)班去?！?

教務(wù)科長(zhǎng)和幾個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)紛紛建議。

侯校長(zhǎng)一聽(tīng)，也覺(jué)得他們的建議都很好，便看向唐建成，“建成，你覺(jué)得怎么樣？”

唐建成笑道：“教育方面的事情，我不懂，你們是專家，你們做主就是。”

聽(tīng)到這話，侯校長(zhǎng)便拍板了，把唐書(shū)婉五人平均分到了五個(gè)班。

所有安排好之后，唐建成就帶著五個(gè)女兒去班上報(bào)名去了。

等唐書(shū)婉五人都分別進(jìn)了班，拿了書(shū)本之后，唐建成又回家把六妹唐書(shū)瀾帶來(lái)了學(xué)校。

她也要讀一年級(jí)了。

她的入學(xué)很簡(jiǎn)單，找到班級(jí)，跟班主任報(bào)個(gè)名，交錢(qián)，領(lǐng)書(shū)，就完成了。

第二天，她就跟著五個(gè)姐姐到學(xué)校讀書(shū)去了。

唐建成找到阿水，“阿水，現(xiàn)在我們也住在了縣里，唐書(shū)瑤她們也有六個(gè)人一起上學(xué)下學(xué)了，你就不用保護(hù)她們了?！?

阿水低著頭不說(shuō)話。

他也知道自己要下崗了。

但他很不舍。

回到家，他也沒(méi)有事情可做，除了打魚(yú)打鳥(niǎo)之外，整天都是無(wú)所事事的。呆在這里，卻不一樣，至少可以跟著幾個(gè)妹妹一起讀書(shū)練字。

偶爾還能帶著她們進(jìn)山，教她們玩彈弓。

唐建成看出了他的不舍，便說(shuō)道：“如果你不愿意回去，留下來(lái)也行，但你能做什么呢？”

阿水很想說(shuō)自己可以留下來(lái)看門(mén)，但他也知道，這個(gè)理由有點(diǎn)搞笑。

如果唐建成是那種高高在上驕傲自大的人，那估計(jì)需要看門(mén)的，但唐建成不是，相反，他跟周圍的鄰居相處得很融洽。

要是真遇上壞人，都不用阿水出手，周圍的鄰居就會(huì)主動(dòng)幫忙！

而且，唐建成是英雄，也沒(méi)人敢惹他！

想來(lái)想去，阿水夜想不出一個(gè)留下來(lái)的理由，不由得很沮喪，然后，給唐建成鞠了一躬，就準(zhǔn)備回去了。

唐建成笑道：“你……想不想學(xué)開(kāi)車？”

開(kāi)車？