以前在云集中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，整天為錢(qián)發(fā)愁，現(xiàn)在來(lái)教委當(dāng)主任了，還在為錢(qián)為愁。

“二龍，你看看，還能想點(diǎn)什么辦法籌錢(qián)不？”石校長(zhǎng)問(wèn)徐二龍。

他是看明白了，還是得多搞副業(yè)創(chuàng)收才行。

《手把手教你織毛衣》已經(jīng)上市銷(xiāo)售，雖然影響力不如《手把手教你考大學(xué)》，但銷(xiāo)售也一直穩(wěn)定。

只要源源不斷有錢(qián)，給全縣所有的學(xué)校都換上新課桌一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。

“石校長(zhǎng)，今天我來(lái)，也就是有這方面的想法跟你溝通一下?！毙於堈f(shuō)道：“上次，我跟你說(shuō)的，籌辦出版社的事情，你考慮得怎么樣？”

其實(shí)印刷教輔資料，是最賺錢(qián)最穩(wěn)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)行業(yè)。

但需要一個(gè)很強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，每年都推陳出新，緊跟教材大綱，著眼教育改革。

所以，他們需要搞一個(gè)自己的出版社，也需要有自己一個(gè)招牌很響亮的學(xué)校名號(hào)，而且，還得有一個(gè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)。

以前，光靠云集中學(xué)來(lái)搞，肯定不行。

云集中學(xué)體量太小，人員太少。

但現(xiàn)在，石校長(zhǎng)調(diào)到教委，他可以集全縣的力量，來(lái)打造這么一個(gè)招牌很響亮的學(xué)校名號(hào)。

師資團(tuán)隊(duì)，肯定要把全縣所有學(xué)校中，最有名的那些老師給調(diào)到一個(gè)學(xué)校。

然后，要把全縣所有的尖子生給掐尖集中到一個(gè)學(xué)校、甚至一個(gè)班。

而且，如果有必要，還要外出挖人。

挖那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，挖那些學(xué)習(xí)很有潛力的學(xué)生。

給錢(qián)給物都行，要掐尖，要集中優(yōu)勢(shì)辦大事，打出一個(gè)名校的招牌，這樣，發(fā)行教輔資料也就有號(hào)召力。

石校長(zhǎng)默不作聲的聽(tīng)著徐二龍的計(jì)劃和安排。

居然花錢(qián)去挖老師、挖學(xué)生，這簡(jiǎn)直是給石校長(zhǎng)開(kāi)了眼。

居然還能這樣的操作？

這是不是太腐朽了？

這還符合我們社會(huì)主義國(guó)家的特色嗎？

“石校長(zhǎng)，這不叫腐朽，我們這叫重視人才?！毙於埼罩ｉL(zhǎng)的手，無(wú)比誠(chéng)懇的道：“給予人才相應(yīng)的地位和財(cái)富，這才是對(duì)人才的尊重?！?

“你想想，比如像余老師那種優(yōu)秀的老師，如果讓他一直窩在鄉(xiāng)村小學(xué)，每個(gè)月甚至連工資都沒(méi)辦法按時(shí)發(fā)，甚至連孩子想換一套新衣服，都辦不到，他的收入，甚至不如門(mén)口擺攤賣(mài)茶葉蛋的，那他僅僅靠情懷，還能堅(jiān)持教書(shū)育人多少年？”

石校長(zhǎng)不吭聲。

徐二龍又道：“你再看看丑國(guó)，人家為了人材，開(kāi)出多么優(yōu)厚的條件，為了留住人材，那些高校甚至打破不少的校規(guī)，就是為了人材開(kāi)綠燈，讓他們留下為丑國(guó)效力。”

“國(guó)家需要富強(qiáng)，僅僅靠著大家的情懷奉獻(xiàn)，這不可能。讓人材吃糠咽菜，這更不可能。不可能讓個(gè)體戶們一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿，反而轉(zhuǎn)過(guò)頭，讓人材們甘于清貧，讓人材只講奉獻(xiàn)而沒(méi)有相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！?

“好?！笔ｉL(zhǎng)狠狠點(diǎn)點(diǎn)頭。

確實(shí)，這兩年，隨著改革開(kāi)放的深入，各地的個(gè)體戶都支棱起來(lái)，那暴發(fā)戶的嘴臉丑陋無(wú)比。

既然暴發(fā)戶們都能人模狗樣呼三喝四，憑什么老師們、學(xué)生們只能甘心清貧，呆在糟糕的環(huán)境中求學(xué)？