如果他們都有顧陌的能力就有了，如果他們都有好好讀書就有了，至少還能用知識(shí)來(lái)改變國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀，讓戰(zhàn)爭(zhēng)早點(diǎn)結(jié)束，減少傷亡。

可他們什么本事都沒有，只能眼睜睜的看著歷史重演，看著悲劇一再發(fā)生。

這樣的他們，怎么對(duì)得起前人的無(wú)畏犧牲??？

顧陌看到他們那垂頭喪氣的樣子十分難得的說(shuō)道；“雖然你們也沒什么本事，但你們還有一條命啊，人家有本事的人都可以去死，你們沒有本事可以拿命去拼嘛，要不你們?nèi)④姾昧恕?

學(xué)生們愣愣的看著顧陌，“老師，你不是說(shuō)我們很垃圾改變不了什么嗎？我們要是去參軍了，也相當(dāng)于白送人頭吧？”

“胡說(shuō)，身為一個(gè)老師怎么會(huì)說(shuō)這種話打擊學(xué)生的積極性的話？”

“沒有嗎？”

顧陌篤定的說(shuō)；“沒有?！?

學(xué)生摸摸頭，“那……大概是我記錯(cuò)了……”

然后他們都覺得顧陌說(shuō)的很有道理，孫敬安還拽了句“終當(dāng)移孝作忠臣，為我國(guó)家扶厄運(yùn)”然后真組團(tuán)去參軍了。

現(xiàn)在國(guó)家缺人，雖然他們看起來(lái)不太靠譜，但還是報(bào)名成功了。

開赴戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，他們突然有些膽怯了。

會(huì)死的吧？

那么多有能耐的人都說(shuō)死就死了，更何況他們還沒什么能耐呢，肯定是最先死的。

可是不能怯場(chǎng)啊，不能后退呀，不能讓先輩們覺得他們犧牲了自己的性命挽救的國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的下一代都是慫包啊。

他們要讓先輩們看到他們的熱血，看到他們熱愛這個(gè)國(guó)家的一面。

即便先輩們可能什么都不知道。

所以最后，面對(duì)顧陌鼓勵(lì)的眼神，他們沒有哭唧唧的說(shuō)害怕，而是交代了遺。

“老師，如果你能活著回去，告訴我爸媽，我沒有給他們丟人?！?

“老師，我死后要是有個(gè)墓碑的話，你記得讓我爸媽逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候去看看我，我好想他們……”

“老師，這是我寫給我爸媽的信，我告訴他們我去拯救國(guó)家了，他們不會(huì)為難你的……”

顧陌鄭重點(diǎn)頭，“放心吧，就算我不能穿回去，我也要硬著頭皮活到那個(gè)時(shí)候，把你們的話轉(zhuǎn)述給你們爸媽，讓他們知道他們的孩子沒有給他們丟人，也讓那些看不起這一代年輕人的人都知道，你們沒有辜負(fù)先輩們！”

顧陌說(shuō)的太一本正經(jīng)了，于是學(xué)生們義無(wú)反顧的上戰(zhàn)場(chǎng)。

戰(zhàn)況吃緊，他們都還沒來(lái)得及接受新兵訓(xùn)練就被推到了陣前，于是開戰(zhàn)的第一天就送了人頭，集體團(tuán)滅了。

被子彈打死、被炸彈炸死的滋味實(shí)在是不好受，以至于他們?cè)俅斡幸庾R(shí)的時(shí)候，還能感覺到那種疼。

嗯？不是死了嗎？怎么還能感覺到疼？

他們睜開眼睛，就看了熟悉的同學(xué)們和老師。

他們不敢相信，好一會(huì)才確認(rèn)自己真的沒有死。

“老師，我們不是死了嗎，怎么活了？”

顧陌說(shuō)；“不知道，我書讀的少，沒法用科學(xué)解釋這個(gè)問(wèn)題。”

夏虎拍拍胸脯，“管他為什么，反正我們就是沒有死！”