在林川的提議之下，他們決定直接將所有學(xué)生都聚集在一喜，統(tǒng)一管理。

孩子一多，管理難度就會(huì)幾倍增加。

但是現(xiàn)在也沒(méi)有辦法了，總不可能讓他們兩個(gè)人管著八個(gè)教室吧。

讓楚香霖沒(méi)想到的是，這次的效果出奇的好。

林川的感染力也極強(qiáng)，因?yàn)樗欢畤?guó)畫，也不了解什么術(shù)語(yǔ)，反倒是說(shuō)話直接簡(jiǎn)單真誠(chéng)，不少家長(zhǎng)都被打動(dòng)了。

原本楚香霖學(xué)習(xí)國(guó)畫是為了自己，磨煉自己的心性。

林川卻將國(guó)畫類比中華一脈相傳的文化和精神。

一筆一畫，便勾勒出一幅山水景色，看的臺(tái)下家長(zhǎng)學(xué)生目瞪口呆。

楚香霖本來(lái)沒(méi)想過(guò)自己要去講課，所以非常緊張，但在林川的帶動(dòng)之下，竟然也開(kāi)始和學(xué)生們互動(dòng)起來(lái)。

她長(zhǎng)相恬靜文雅，極其漂亮，小朋友們對(duì)她也格外熱情。

就這么，一共三個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)課熬了過(guò)去，當(dāng)即就有一半的學(xué)生家長(zhǎng)掏了錢。

兩個(gè)人坐在辦公室里，楚香霖?zé)o比興奮。

“謝謝你林川！要不是你，今天肯定完蛋了！”

“別高興的太早了?！绷执o(wú)奈地說(shuō)道：“國(guó)畫還是得一對(duì)一的教，總不可能一直都是我們兩個(gè)人在臺(tái)上表演吧？”

聽(tīng)到這話，楚香霖的熱情也被澆滅了。

“那怎么辦?！?

“別急，我?guī)湍阆朕k法?！?

就在這時(shí)，秘書又來(lái)到說(shuō)道：“那幾位國(guó)畫大師回來(lái)了！”

“太好了！看來(lái)培訓(xùn)班有救了?！背懔丶?dòng)地站了起來(lái)。

林川卻格外淡定，冷聲提醒她。

“別高興的太早，這些人來(lái)可不一定是來(lái)幫你的?！?/p>